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孟(mèng )行悠看不(bú )下去，不想大(dà )家把贺勤的好(hǎo )脾气当做是好(hǎo )欺负，站起来(lái )说：贺老师，要不我先来吧(ba )。

孟行悠再一(yī )次感受到了迟(chí )砚在生活细节(jiē )上面的讲究(jiū )，不愧是坐着(zhe )阿(ā )斯顿马丁来(lái )学(xué )校的精致公(gōng )子(zǐ )哥。

一片吵(chǎo )闹声中，班上(shàng )一个刺头儿男(nán )突然拍桌子，大声煽动班上(shàng )的人：老师都(dōu )走了，上什么(me )课啊，同(tóng )学们，放学了(le )欸。

迟砚把牛(niú )奶面包放桌肚(dù )里，听她说完(wán )这句话，在脑(nǎo )子里把人过了(le )一遍，等人名(míng )和脸对上号后(hòu )，才回答：是(shì )。

还有一个(gè )叫(jiào )陈雨的，不(bú )到(dào )熄灯不会回(huí )来(lái )，平时在班(bān )上(shàng )独来独往，存在感极弱。

那天莫名其妙(miào )加了好友后，两个人的聊天(tiān )界面还停留在(zài )最原始的状态(tài )，孟行悠觉得太直接也(yě )不好，选择先(xiān )迂回。

但贺勤(qín )说完，施翘坐(zuò )在座位上一点(diǎn )要站起来的意(yì )思都没有，靠(kào )着椅背，拿着(zhe )本书装模作样(yàng )地翻，跟聋(lóng )了(le )似的，分明(míng )是(shì )暗地里跟贺(hè )勤(qín )抬杠，下他(tā )面(miàn )子。

霍修厉(lì )跟迟砚从小学(xué )玩到大，这么(me )多年，打架斗(dòu )殴他就没参加(jiā )过一回，顶多(duō )事后想办法帮(bāng )他们圆场。